Старший научный сотрудник Межвузовского билингвально и поликультурного образования Герценовского университета Елена Сальман рассказала о фреймовом подходе в обучении лексике на уроке РКИ.
Запись вебинара доступна в группе проекта «Класс!» («Зўр!»), а также на сайте.
Фреймовый подход к описанию лексики в преподавании русского языка как иностранного имеет огромное значение. Он основывается на понимании языка как системы, в которой значения слов формируются не только их лексическим значением, но и контекстом, в котором они употребляются.
Благодаря такому подходу студенты не просто запоминают слова, а формируют связи между лексическими единицами и контекстом их использования. Каждый фрейм представляет собой концептуальную структуру, которая организует информацию и обогащает понимание языка.