Использование психологических тестов для профессиональной ориентации учащихся старших классов. Лекция Е. В. Федосенко, кандидата психологических наук, методиста РГПУ им. А. И. Герцена.
Телемост дружбы: формирование коммуникативной компетенции у учащихся школ Республики Узбекистан. Лекция С. В. Сидорова, кандидата педагогических наук, участника проекта «Российский учитель за рубежом»).
Мотивация учеников как ключ к выбору оптимальных методов, тем и приёмов для занятий РКИ (на примере Республике Узбекистан и Вьетнама). Лекция А. В. Юрьева, участника проекта «Русский учитель за рубежом» (Вьетнам).
Использование квест-технологий на уроке русского языка. Лекция О. Г. Пискунова, учителя русского языка школы «Прогресс» г. Нукус.
Формирование социокультурной компетенции школьников: из опыта Государственного музея искусств Республики Каракалпакстан им. И. В. Савицкого. Лекция А. Курбановой, заведующей отделом маркетинга и туризма музея им. И. В. Савицкого.
Учёт возрастных особенностей школьников при изучении русского языка как иностранного. Лекция Н. В. Пирниязовой, и.о. доцента Каракалпакского государственного университета им. Бердаха
К вопросу об адаптации текста на уроках РКИ. Лекция Е. В. Федосенко, кандидата психологических наук, методиста РГПУ им. А. И. Герцена.
Работа с технологиями искусственного интеллекта при выполнении проектной деятельности в школах Республики Узбекистан. Лекция А. В. Маманков и Н. И Воробьёва, участников проекта «Русский учитель за рубежом» (Узбекистан).
Педагогический потенциал учебной экскурсии на занятиях в иностранной аудитории. Лекция А. П. Иванова, доцент РГПУ им. А. И. Герцена.
Фреймовый подход в обучении лексике на уроке РКИ. Е. А. Сальман, кандидат филологических наук, специалист по учебно-методической работе Центра тестирования РГПУ им. А. И. Герцена.