Реализация проекта «Класс!» («Зўр!») осуществляется Министерством просвещения Российской Федерации совместно с Министерством дошкольного и школьного образования Республики Узбекистан при финансовой поддержке благотворительного фонда Алишера Усманова «Искусство, наука и спорт».
Основной задачей проекта является повышение качества образовательной деятельности в системах дошкольного и общего образования Республики Узбекистан.
Повышение квалификации педагогов является важным аспектом их профессионального развития, а методические мероприятия играют в этом процессе ключевую роль. Занятия в таком формате создают творческую атмосферу образовательного пространства и предоставляют учителям возможность обмениваться опытом, делиться успешными практиками и находить новые подходы к обучению.
Еженедельное консультирование учителей русского языка как иностранного включало в себя информирование об эффективных приёмах преподавания, анализ проблем, с которыми сталкивались педагоги на уроках и во время внеурочной деятельности, предоставление советов и рекомендаций.
Экспертные заключения российских методистов на посещенные занятия по русскому языку оказали положительное влияние на процесс повышения квалификации педагогов-русистов, так как были мотивированными, аргументированными и сформулированы с позиций позитивной корпоративной стилистики. Важно отметить, что российские специалисты предлагали учителям направления дальнейшего применения увиденных позитивных практик или давали конкретные рекомендации по применению различных методических подходов.
Создание методических материалов осуществлялось по заказу и при согласовании с руководством региональных центров обучения педагогов новым методикам в Республике Узбекистан. Методистами Герценовского университета была разработана разработана многожанровая дидактическая литература (пособие, справочник, методические рекомендации) для целей повышения квалификации узбекских учителей русского языка.
Проведение профориентационной работы стало важным направлением работы российских методистов в Узбекистане, так как было нацелено на оказание помощи молодым людям в нахождении своего призвания, а также в понимании всех возможностей, которые открываются перед ними после выбора педагогической профессии в России и Узбекистане. Особо подчёркивалось, что выбор профессии учителя — это не только выбор учебного заведения, но и понимание своих собственных целей, интересов и стремлений.