Региональные Центры педагогического мастерства Республики Узбекистан активно взаимодействуют со школами и привлекают к этой деятельности методистов проекта «Класс!» («Зўр!»). Директор Центра педагогического мастерства Андижанской области Турсунали Тургунов выступил инициатором образовательного мероприятия в школе №1 города Новый Андижан. С учителями и школьниками встретились российский методист Светлана Анзорова и старший преподаватель кафедры методики преподавания языков Муаззам Худойбердиева.
Светлана Анзорова провела профориентационную встречу со старшеклассниками, на которой подробно рассказала о перспективах получения высшего образования в России. Особое внимание было уделено возможностям поступления в РГПУ им. А. И. Герцена и его филиал в Ташкенте, направлениям подготовки, условиям приёма и преимуществам обучения в одном из ведущих педагогических вузов России. Школьники получили актуальную информацию и смогли задать эксперту интересующие их вопросы. Муаззам Худойбердиева провела с учениками увлекательную викторину «Правильное питание», которая помогла ребятам сформировать осознанное отношение к своему рациону.
Кроме того, Светлана Анзорова провела мастер-класс «Сила ума», направленный на развитие интеллектуальных способностей учащихся. Она познакомила ребят с эффективными методиками тренировки памяти, приёмами развития логического мышления и способами формирования креативного подхода к решению задач.
В рамках своего визита специалисты Центра побывали на открытом уроки для третьеклассников на тему «Домашние животные», который провела учитель Мавлюда Абдумаликова. Урок продемонстрировал эффективные педагогические приёмы преподавания, методы развития языковой компетенции младших школьников и способы поддержания познавательного интереса учащихся. Кроме того, эксперты побывали на открытом уроке «Путешествие в страну букв» (повторение) во 2 классе, который провела учитель Эльмира Буркашева. Занятие позволило оценить эффективность применяемых методик и обменяться педагогическим опытом.
Эксперты отметили высокий уровень подготовки педагогов и активную вовлечённость детей в образовательный процесс.
